Французская революция в России

"В ближайшие годы повышение пенсионного возраста россиянам не грозит, заявил президент Дмитрий Медведев. Глава государства сослался на опыт Франции, где принятие соответствующего закона привело к многомиллионным протестам. Кроме того, президент высказался по поводу продолжительности работы государственных деятелей на своих постах.

По словам Медведева, скоропалительные решения в этой сфере могут «создать социально-политические проблемы», которые сейчас видны на примере европейских государств. Отметим, что во вторник президент Франции Николя Саркози подписал закон о пенсионной реформе, тем самым она вступила в силу. В октябре по всей стране прошли многочисленные забастовки госслужащих и акции профсоюзов, страна была буквально парализована. Возникла угроза топливного кризиса."

Подробнее: http://news.mail.ru/politics/4756570/
Что же получается? Французский пролетариат спас пролетариат Российский? Забастовки на западе связанные с пенсионной реформой заставили задуматься и нашего Президента. Такие демонстрации как во Франции, в России очень опасны. Русский бунт обязательно приведет к крови.А надо ли это нашему правительству?
В тоже время возникает вопрос- а не пиаракция, выступление Президента? В начале Кудрин усиленно объясняет, что не возможно спасти экономику России без повышения пенсионного возраста (Или что бы российский Народ выходил вместо пенсии сразу на погост).
Ведь как это экономически выгодно государству. Народ оплачивает свою будущую пенсию отчислениями в пенсионные фонды, доходы фондов и государства растут, Народ оформил пенсию и на погост, а деньги остались в кармане государства!!! ВЫГОДА!
И вот он!!! Благодетель народный! "Ни какого повышения пенсионного возраста!"- А тут и выборы!!! А после можно и повысить пенсионный возраст! Что получается? Тройная выгода! И предвыборная компания ведется, и возраст повысится, и Народ без пенсий останется.

Об образовании

России нужны не научные работники, а квалифицированные рабочие. А наш народ хочет в ВУЗы. сейчас туда поступает 65% выпускников школ. Значит, следует переломить ситуацию. Официально была поставлена задача сделать так, чтобы в ВУЗ поступало не более 30% выпускников, еще 45% - в колледжи (бывшие техникумы), 20% - в технические лицеи (ПТУ), ну а 5% остаются на тех, кто никуда после школы учиться не пойдёт.

Одновременно ставится задача свести высшее образование к бакалавриату, причем в перспективе не четырехлетнему, а трех- или даже двухлетнему, так как только на 2-3 года можно прогнозировать потребность в специалистах с высшим образованием. Приоритет государства состоит в том, чтобы количество магистров было не более 10% от выпущенных бакалавров. Простой расчет: 30% выпускников школ поступают в ВУЗы, из них менее 1/10 попадет в магистратуру. Итог: менее 3% выпускников школ получат полноценное высшее образование, впрочем, полагаю, несравнимое с нормальным пятилетним. В марте 2007 г. принят закон, окончательно вводящий двухуровневую систему высшего образования. При этом государство гарантирует возможность получения бесплатно только бакалаврского высшего образования. В магистратуре, в идеале , придется учиться за деньги. Система образования должна быть построена так, - говорили нам, - чтобы человек, окончивший любую ее ступень, чувствовал себя недоучившимся.

С 1 сентября 2007 г. введен в действие закон об обязательном 11-летнем среднем образовании (вместо обязательного 9-летнего неполного среднего). Нам прямо разъяснили, что это предвыборный ход, и что наше государство, по своему экономическому развитию, неспособно содержать 11-летнее среднее образование. Для сокращения расходов на образование (что якобы является целью любого государства ) будет найден обходной путь. Уже 11 сентября 2007 г. Государственная дума должна рассмотреть разработанный министерством образования федеральный стандарт среднего образования. В этот стандарт включен объем образования примерно на три с минусом. Именно этот стандарт и будет финансироваться государством. Он официально не предусматривает возможности поступления в ВУЗ. Все дополнительные занятия войдут в школьный компонент , который будет оплачиваться родителями. То есть подготовка к получению высшего образования станет исключительно платной. Лектор сообщил нам, что любая семья может тратить 10-20% своего дохода на образование. На вопрос юной и наивной учительницы: А если этого не хватит? - ей ответили: Надо больше зарабатывать!

Школа теперь должна жёстко пиарить себя и заманивать детей. Директор должен стать финансовым менеджером, а вот завуч представителем государства в школе, таким комиссаром. Он не должен сливаться с коллективом учителей. Ему вменяется в обязанность ежемесячно проводить проверки знаний учащихся по специальным тестам и отсылать данные наверх .
Будет создана Федеральная служба завучей (ФСЗ), в масках и с автоматами - грустно пошутил присутствовавший на лекции директор нашей школы. Под сетевой организацией образовательной системы понимается внедрение в образование идеологии системы услуг. То есть учитель продает услуги, а государство или родители их покупают. В рамках этой идеологии проводится, например, закрытие сельских школ. Детей возят в большой поселок на автобусе, а то, что деревня без школы умрет. Конечно, никого в правительстве не волнует.

Государственно-общественное управление образовательными учреждениями подразумевает создание управляющего совета школы, состоящего на 50% из родителей, на 25% из учителей и на 25% из представителей общественности. Этот совет будет определять содержание школьного компонента в программе школы, то есть решать будет это бесплатная школа для бедных, без всяких шансов на поступление выпускников в ВУЗ, или это будет дорогая школа для богатых.

Теперь стаж (педагога) не будет учитываться вообще. Зарплата учителя будет состоять из трех частей:
...нам сообщили, что при развитии компьютерных технологий, учителя можно будет вообще убрать, сведя процесс обучения к дистанционному тестированию и поиску в Интернете. Тогда один учитель сможет одновременно работать хоть со 100 учениками и получать в четыре раза больше, чем сейчас.

При этом будет проведена переаттестация учителей с тем, чтобы понизить количество учителей высшей категории с 20% от общего числа учителей до 3-5%. Ну а кандидаты наук и разные заслуженные учителя вообще вредны для школы - поделился с нами лектор.

Стимулирующая часть должна будет выплачиваться учителям из особого фонда в размере 30% от общего фонда зарплаты данной школы по решению родителей и представителей общественности, входящих в состав Управляющего совета школы. Учитель может получить практически второй оклад, но только за счет других учителей. Учитель может развиваться, но для этого надо идти по головам - сообщили нам.

Окончательным издевательством прозвучал в конце тезис о том, что учителю необходимо призвание для работы в школе. На вопрос, как это понимать, ответили, что все равно хорошо платить в школе не будут! Кроме того, новому учителю нужны дисциплина, чтобы он учил строго по стандарту, а также инициативность, чтобы он мог придумать, как вложить этот стандарт в голову каждого. Наконец, в завершение нам было сообщено, что мы живем в эпоху постмодерна, а сейчас главное игра. Вот и будем играть по новым правилам. [/u]Не надо портить себе нервы. На реплику из зала: Детей жалко, последовал ответ: Они тоже должны научиться играть[/u]!

Я шел с лекции о реформе образования и вспоминал речи Адольфа Гитлера: Вообще, человека нужно учить лишь самому необходимому. Все остальное будет ему только мешать! В школе нужно давать только общие знания, которые послужат фундаментом для специальных знаний. Я переориентирую образование на обучение главному. События громоздятся одно на другое. Какая же голова должна быть у ребенка, чтобы освоить историю родного края, историю страны в целом, да еще и историю рейха? Мозг не в состоянии вобрать все это в себя. Нет никакого смысла учить всех детей в средней школе двум языкам. Зачем мальчику, который хочет заниматься музыкой, геометрия, физика, химия? Что он запомнит из всего этого? Ничего. От любого подробного изложения следует отказаться. Если у кого-то проявляется в какой-либо области ярко выраженный талант, зачем требовать от него еще каких-то знаний? Пусть дальше работает по своей специальности! Я в основном учил лишь 10 процентов того, что учили другие. Я очень быстро расправлялся с уроками. (Пикер Г. Застольные разговоры Гитлера. Смоленск, С.96-98) Подельник Гитлера Генрих Гиммлер писал в мае 1940 г. в меморандуме «Об обращении с инородцами на Востоке»: «Для ненемецкого населения Востока не должно быть обучения выше, чем четырехклассная народная школа. В этой народной школе должны учить лишь простому счету до пятисот, написанию своего имени и тому, что господь бог требует слушаться немцев и быть честным, прилежным и порядочным. Умение читать я считаю излишним. Никаких других школ на Востоке вообще не должно быть». Что ж, Гитлер и Гиммлер нашли достойных преемников в лице Грефа, Кудрина, Фурсенко и Путина. Не исключено, что и конец их ждет одинаковый.



http://newsland.ru/News/Detail/id/553044/cat/42/
http://newsland.ru/News/Detail/id/553007/cat/42/
http://newsland.ru/News/Detail/id/553042/cat/87/

Мы не для небожителей!

Попробовал оставить комментарий на блоге у Садальского Станислава.... Не удалось.

на погост вместо пенсии

Страну разоружили, отучили учиться, и теперь вместо пенсии-погост!


Россия не сможет избежать повышения пенсионного возраста, рано или поздно это придется сделать, заявил сегодня глава Пенсионного фонда Антон Дроздов.

Еще в начале лета он сообщил, что к обсуждению вопроса об увеличении пенсионного возраста можно будет вернуться не раньше чем в 2012 году. По словам Дроздова, необходимо завершить переход на страховые принципы, решить проблему с накопительной частью, определиться с конструкцией пенсионной системы. Сейчас в России женщины выходят на пенсию в 55 лет, а мужчины в 60 лет.

Предложение о повышении пенсионного возраста озвучил министр финансов Алексей Кудрин. По его словам, такое решение необходимо будет принять в течение пяти лет, а сама реформа должна быть поэтапной.

В Минздравсоцразвития неоднократно выражали скептическое отношение к идее повысить пенсионный возраст.

31 августа премьер Владимир Путин сообщил, что вопрос о повышении пенсионного возраста не рассматривается.

Подробнее: http://news.mail.ru/politics/4398814/

Не все плохо было в СССР

Оказывается не все надо было разваливать после СССР!!! А может и ни надо было разваливать СССР?

" Россия и Казахстан должны наращивать реализацию совместных проектов.

За это высказался Дмитрий Медведев. Президент России со своим казахстанским коллегой в эти минуты принимает участие в заседании Форума межрегионального сотрудничества. Он проходит в Усть-Каменогорске.

Дмитрий Медведев поддержал Нурсултана Назарбаева в вопросе сотрудничества в сфере водоохраны. Российский лидер считает необходимым выработать совместные подходы в Центральной Азии, где есть дефицит воды, и в ряде российских южных регионов, которые пострадали в этом году от засухи.

Медведев констатировал, что «прежняя советская система мелиорации была разрушена» и ее надо воссоздать.


Подробнее: http://news.mail.ru/politics/4396750/"

развалили армию-развалим и образование

"

Глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко заявил, что в российских школах гораздо больше учителей, чем нужно. Их численность, по мнению министра, можно сократить примерно на 200 тысяч человек. Фурсенко подчеркнул, что его ведомство само увольнениями заниматься не будет, а может только рекомендовать школам, сколько педагогов и в какие сроки нужно уволить.

«В Европе в среднем на одного учителя приходится 13-15 учеников. У нас … девять-десять учеников на одного учителя», — пояснил министр. К тому же из-за демографических проблем в ближайшее время число школьников существенно не вырастет, передает РИА Новости.

«Чтобы выйти на соотношение хотя бы десятилетней давности, нам нужен сегодня 1 миллион учителей. Сейчас их около 1,2 миллиона. То есть потенциал для сокращения — 200 тысяч человек», — заявил Фурсенко. «Моя позиция до банальности проста: чтобы создавать хорошие школы, необходимо передавать их в руки хороших управленцев», — добавил глава Минобрнауки.

Подробнее: http://news.mail.ru/society/4395407/"

В вооруженных силах, уже военнослужащие с высшим образованием не нужны , поэтому и офицеров выкидывают на улицу ( и не надо говорить, что их чем то обеспечивают)Развалили все ВУЗы армейские. Но этого оказалось мало, народ все равно грамотный. Тогда сократили часы по основным предметам, таким как математика, русский язык, физика, химия, переписали историю, убрали астрономию. Но опять народ грамотный. Тогда практически ввели платное образование в ВУЗах. Народ все равно учится! Введут платное образование в школах, за месяц учебы в среднем платить за ученика 5-6 тыс. рублей. А если детей трое?. Но все равно народ будет учиться. Тогда Фурсенко принимает очень важное решение-ОСТАВИТЬ НАРД БЕЗ УЧИТЕЛЕЙ!!!

пожарный и мотоцикл

в Волгоградской области уточняется, кто из пожарных имеет категорию водительского удостоверения "А" (управление мотоциклом). Так как МЧС планирует для быстрого реагирования посадить пожарных на мотоциклы и для этого закупить в каждое пожарное отделение мотоцикл BMW. Данные получены от диспетчеров пожарной охраны.